Η φιλία αποτελεί το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό κοινωνικής συμμετοχής στη ζωή ενός μαθητή. Ωστόσο, για πολλούς μαθητές - ειδικά για εκείνους που έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, είναι πρόσφυγες, μαθητές με μαθησιακά προβλήματα ή με χρόνιες παθήσεις - προκύπτει από τη σχετική βιβλιογραφία ότι η ενσωμάτωσή τους στην κοινότητα της σχολικής τάξης είναι ανεπαρκής όσον αφορά στις φιλίες, την αποδοχή από τους συμμαθητές τους και τη συναφή αυτο-αντίληψη. Επιπρόσθετα, η αυξημένη ψηφιοποίηση και χρήση κινητών συσκευών αποτελεί τροχοπέδη για την εμπλοκή των μαθητών σε δια ζώσης επαφές και κατ’ επέκταση στην ανάπτυξη φιλιών. Ως εκ τούτου, το πρόγραμμα αυτό αποσκοπεί στην προώθηση της κοινωνικής συμμετοχής και της ενταξιακής εκπαίδευσης μαθητών με χαμηλή κοινωνική συμμετοχή μέσω του προγράμματος παρέμβασης FRIEND-SHIP, στο οποίο συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές για 6 εβδομάδες.

Η ενταξιακή εκπαίδευση επηρεάζει όλους τους μαθητές και δεν περιορίζεται σε συγκεκριμένο εθνικό επίπεδο. Όλα τα σχολεία υποχρεώνονται νομικά να προχωρήσουν προς την κατεύθυνση της ενταξιακής  εκπαίδευσης. Από αυτή την άποψη, η Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία (ΟΗΕ, 2007) επικυρώθηκε από τις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων η Αυστρία, η Γερμανία, η Πορτογαλία και η Ελλάδα - οι χώρες εταίροι σε αυτό το έργο.